كتبت د/نجوي ابراهيم رشوان .
عند تأخر نمو الطفل أو أي من السلوكيات التالية:
لا يشارك في الابتسامة.
لا يلاحظ ما إذا كان هناك أحد في الغرفة.
لا يلاحظ أصواتًا معينة (مثل: بوق سيارة أو مواء قطة).
يتصرف كما لو كان في عالمه الخاص.
يفضل اللعب بمفرده.
لا يبدو مهتمًّا بالألعاب، أو يلعب بها ولكنه يحب اللعب بالأشياء الموجودة في المنزل.
لديه اهتمام شديد بالأشياء التي لا يهتم بها الأطفال الصغار عادةً (مثل: يفضل حمل مصباح يدوي أو قلم حبر جاف بدلًا من دمية مفضلة).
يمكنه نطق الحروف الأبجدية أو الأرقام أو الكلمات لكن لا يمكنه استخدام الكلمات لطلب الأشياء التي يريدها.
لا يبدو أنه خائف من أي شيء.
لا يبدو أنه يشعر بالألم.
يستخدم كلمات أو عبارات غير مناسبة للموقف، أو يكرر نصوصًا من التلفزيون.
التأخر في الكلام:
من أكثر أنواع تأخر النمو شيوعًا، حيث يُظهِر بعض الأطفال مشاكل سلوكية لأنهم يشعرون بالإحباط عندما لا يستطيعون التعبير عما يحتاجون إليه أو يريدونه، أحيانًا تكون التأخيرات البسيطة في الكلام مؤقتة وتُحَلُّ من تلقاء نفسها أو بمساعدة بسيطة من الأسرة، لذا من المهم تشجيع الطفل على “التحدث” بالإيماءات أو الأصوات، وأن تقضي الكثير من الوقت في اللعب مع الطفل والتحدث معه، في بعض الحالات يحتاج الطفل إلى مزيد من المساعدة من أخصائي النطق والتخاطب لتعلم التواصل.
كما قد يكون التأخر في الكلام أحيانًا علامة تحذيرية لمشكلة أكثر خطورة (مثل: ضعف السمع، وتأخر النمو في مناطق أخرى، أو حتى اضطراب طيف التوحد)، وقد يكون تأخر الكلام في مرحلة الطفولة المبكرة أيضًا علامة على مشكلة في التعلم قد لا تُشخَّص حتى سنوات الدراسة، من المهم أن يُقيَّم الطفل عند الشعور بالقلق من عدم تطور اللغة عنده.
متى تجب رؤية الطبيب:
إذا كان لدى الوالدين أي أسئلة أو مخاوف حول نمو الطفل.
عند حدوث تأخر في الكلام مع بعض السلوكيات التي ذُكِرَت سابقًا.
إذا توقف الطفل عن الكلام أو فِعْلِ الأشياء التي كان يفعلها.
